Materi bahasa Inggris SD sangat penting untuk membangun dasar keterampilan berbahasa yang baik sejak dini. Pada usia ini, siswa mulai dikenalkan dengan kosakata dasar, struktur kalimat sederhana, serta pengucapan yang tepat. Tujuannya adalah untuk memberi mereka pemahaman yang kuat tentang bahasa Inggris, baik dalam konteks lisan maupun tulisan, yang akan berguna di jenjang pendidikan selanjutnya.
Materi yang diajarkan meliputi pengenalan diri, angka, warna, nama benda di sekitar, serta kemampuan dasar seperti bertanya, memberi instruksi, dan menyampaikan perasaan. Pembelajaran bahasa Inggris di SD juga bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa dalam menggunakan bahasa ini dalam kehidupan sehari-hari, serta membangun kebiasaan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis yang menyenangkan.
Topik Pembahasan
Jenis Materi Bahasa Inggris Dasar untuk Murid SD
Memperhatikan materi Bahasa Inggris dasar untuk murid SD harus diperhatikan dengan baik dan disesuaikan dengan usia serta kemampuan anak. Pada tingkat SD, pengajaran Bahasa Inggris biasanya difokuskan pada hal-hal sederhana yang dapat dipahami dan diterima dengan mudah oleh anak-anak. Materi yang diajarkan meliputi beberapa hal seperti berikut:
Kosakata Dasar
Kosakata dasar bahasa Inggris untuk anak SD sangat penting dalam membantu mereka membangun fondasi bahasa yang kuat. Materi kosakata ini meliputi berbagai kategori yang relevan dengan kehidupan sehari-hari dan aktivitas yang mereka temui. Dengan menguasai kosakata dasar, anak-anak dapat lebih mudah berkomunikasi, memahami instruksi, dan mulai menyusun kalimat sederhana.
Beberapa kategori kosakata dasar yang umum digunakan di tingkat SD meliputi:
- Kosakata Personal dan Keluarga
Kosakata ini melibatkan kata-kata yang digunakan untuk menggambarkan anggota keluarga seperti mother (ibu), father (ayah), brother (saudara laki-laki), dan sister (saudara perempuan). Ini memungkinkan anak-anak untuk berbicara tentang orang-orang terdekat mereka dalam kehidupan sehari-hari.
- Kosakata untuk Menggambarkan Ukuran dan Kondisi
Anak-anak juga belajar kata sifat yang menggambarkan ukuran dan keadaan benda, seperti big (besar), small (kecil), clean (bersih), dan dirty (kotor). Kosakata ini penting untuk membantu mereka mendeskripsikan objek atau keadaan sekitar.
- Kosakata untuk Makanan dan Rasa
Pembelajaran kata-kata yang terkait dengan makanan sangat penting karena anak-anak sering berinteraksi dengan makanan dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya seperti sweet (manis), sour (asam), spicy (pedas), serta nama-nama makanan seperti apple (apel) dan chicken (ayam).
- Kosakata untuk Transportasi
Kosakata mengenai kendaraan sangat relevan karena anak-anak sering bepergian dengan berbagai jenis transportasi. Beberapa kosakata yang diajarkan antara lain car (mobil), bus (bis), plane (pesawat), dan bike (sepeda).
- Kosakata tentang Alam dan Lingkungan
Anak-anak diperkenalkan dengan kata-kata untuk menggambarkan alam, seperti tree (pohon), flower (bunga), river (sungai), dan mountain (gunung), yang memperkenalkan mereka pada dunia sekitar.
Dengan memperkenalkan kosakata dasar ini sejak dini, anak-anak tidak hanya mengembangkan kemampuan berbicara dalam bahasa Inggris, tetapi juga memperkaya pengetahuan mereka tentang dunia. Pengelompokkan kata-kata ini berdasarkan tema tertentu membantu anak untuk belajar secara kontekstual, sehingga mempermudah mereka dalam mengingat dan menggunakan kosakata dalam percakapan sehari-hari
Pengenalan Kalimat Sederhana
Pengenalan kalimat sederhana adalah materi dasar yang penting untuk diajarkan di tingkat SD, terutama dalam bahasa Inggris. Pada tahap ini, anak-anak mulai belajar mengenal dan menyusun kalimat dengan struktur yang mudah dipahami. Kalimat sederhana ini umumnya hanya terdiri dari subjek dan predikat, dan tidak melibatkan klausa yang lebih kompleks. Tujuan dari pengenalan kalimat sederhana adalah untuk membantu siswa membangun dasar dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, baik secara lisan maupun tulisan.
Pada dasarnya, kalimat sederhana ini adalah kalimat yang menyatakan informasi dasar, seperti perkenalan diri, kegiatan sehari-hari, dan hal-hal umum lainnya yang biasa ditemui dalam kehidupan. Materi ini juga mengajarkan anak-anak bagaimana membentuk kalimat dengan benar, baik dalam bentuk pernyataan, pertanyaan, maupun perintah. Sebagai contoh, kalimat seperti “I am a student” (Saya seorang siswa) atau “She plays tennis” (Dia bermain tenis) adalah kalimat sederhana yang sering dipelajari di tingkat SD.
Salah satu aspek penting dalam pengenalan kalimat sederhana adalah pengenalan kosakata dasar dan struktur kalimat. Guru dapat memberikan banyak contoh agar anak-anak bisa terbiasa dengan pola kalimat yang benar. Selain itu, anak-anak juga akan belajar tentang penggunaan kata ganti seperti “I”, “he”, “she”, dan sebagainya, yang merupakan bagian penting dari bahasa Inggris dasar.
Storytelling
Storytelling adalah salah satu metode pembelajaran yang sangat efektif dalam pengajaran bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar (SD). Dengan menggunakan cerita, kamu bisa memperkenalkan kosakata baru, struktur tata bahasa, serta konteks budaya kepada siswa dengan cara yang menarik dan interaktif. Metode ini tidak hanya meningkatkan keterampilan mendengarkan (listening) dan membaca (reading), tetapi juga dapat membantu mengembangkan imajinasi dan kreativitas anak-anak.
Ada banyak manfaat dari materi Storytelling dalam pembelajaran Bahasa Inggris, misalnya seperti berikut:
- Meningkatkan Pemahaman Kosakata dan Tata Bahasa
Berdasarkan penelitian, storytelling membantu siswa memahami dan mengingat kosakata serta struktur tata bahasa yang diajarkan melalui cerita. Siswa cenderung lebih mudah mengingat kata dan frasa yang terkait dengan alur cerita, seperti pasangan kata “snake-hiss” atau “zebra-bray”.
- Melatih Keterampilan Berpikir Kritis dan Imajinasi
Melalui cerita, anak-anak diajak untuk memvisualisasikan situasi, mengidentifikasi karakter, dan memahami alur. Proses ini melatih keterampilan berpikir kritis dan memperkaya imajinasi mereka, yang sangat penting dalam perkembangan kognitif.
- Membangun Kepercayaan Diri dalam Berbicara
Ketika siswa diberi kesempatan untuk menceritakan kembali cerita yang mereka dengar, mereka secara alami melatih keterampilan berbicara (speaking). Aktivitas ini membangun rasa percaya diri dan kemampuan mereka dalam merangkai kalimat.
- Memberikan Konteks Nyata untuk Belajar Bahasa
Cerita menyediakan konteks alami untuk belajar bahasa. Anak-anak tidak hanya belajar kata-kata dan tata bahasa secara terisolasi, tetapi juga bagaimana menggunakannya dalam percakapan atau situasi nyata.
Metode ini tidak hanya membantu siswa belajar bahasa dengan cara yang menyenangkan, tetapi juga membangun keterampilan lain seperti berpikir kritis, imajinasi, dan komunikasi. Dengan menggunakan storytelling, kamu dapat menciptakan pengalaman belajar yang berkesan dan bermakna bagi siswa.
Permainan Bahasa
Permainan bahasa merupakan salah satu metode efektif untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada siswa tingkat Sekolah Dasar (SD). Dengan pendekatan ini, proses belajar menjadi lebih menyenangkan, interaktif, dan melibatkan siswa secara aktif, sehingga mereka lebih termotivasi untuk memahami dan menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari.
Permainan seperti charades melatih siswa untuk memahami dan mengekspresikan kata-kata dalam bahasa Inggris melalui peragaan. Siswa diajak menebak kata berdasarkan gerakan teman sekelas, yang juga meningkatkan keterampilan pemahaman visual mereka. Permainan ini cocok untuk melatih kosakata dengan cara yang menyenangkan. Permainan lain seperti Broken Phone membantu meningkatkan kemampuan mendengarkan dan berbicara. Dalam permainan ini, siswa berbaris dan menyampaikan pesan secara berbisik hingga ke peserta terakhir, melatih pelafalan dan fokus mereka terhadap detail.
Menggunakan permainan dalam pembelajaran bahasa Inggris menawarkan berbagai manfaat. Selain membangun keterampilan bahasa seperti kosakata, pelafalan, dan tata bahasa, permainan juga meningkatkan keterampilan sosial, rasa percaya diri, dan kerja sama siswa. Tips untuk menerapkan permainan ini meliputi pemilihan jenis permainan yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa, pemberian instruksi yang jelas, dan menciptakan lingkungan belajar yang suportif dan menyenangkan. Kamu juga bisa memvariasikan permainan agar siswa tidak bosan dan tetap tertarik belajar.
Bernyanyi Lagu Berbahasa Inggris
Menggunakan lagu berbahasa Inggris sebagai materi pembelajaran di sekolah dasar (SD) memiliki berbagai manfaat yang signifikan dalam mendukung penguasaan bahasa secara menyenangkan dan efektif. Aktivitas ini tidak hanya berfungsi sebagai sarana hiburan, tetapi juga membantu meningkatkan keterampilan bahasa anak dalam cara yang alami dan interaktif.
- Meningkatkan Kemampuan Mendengar dan Pelafalan
Lagu mengajarkan anak untuk mendengarkan berbagai intonasi, ritme, dan pengucapan kata dalam bahasa Inggris. Saat kamu menyanyikan lagu, tanpa disadari, kamu belajar cara melafalkan kata dengan benar sesuai konteks. Ini membantu membangun dasar pengucapan yang baik dan melatih keterampilan mendengar, yang merupakan komponen utama dalam pembelajaran bahasa.
- Meningkatkan Kosakata dan Struktur Kalimat
Lagu-lagu berbahasa Inggris memperkenalkan kosakata baru serta pola kalimat yang mudah diingat. Anak-anak dapat mengaitkan kata-kata dengan melodi, sehingga lebih mudah untuk mengingat dan memahami maknanya. Pengulangan dalam lagu juga efektif untuk memperkuat ingatan mereka terhadap kosakata yang baru dipelajari.
- Mengembangkan Kreativitas dan Kepercayaan Diri
Aktivitas bernyanyi memungkinkan anak untuk berekspresi secara kreatif sambil membangun rasa percaya diri. Lagu seringkali disertai dengan gerakan atau permainan, yang menjadikannya lebih menarik bagi anak-anak. Hal ini dapat memotivasi mereka untuk belajar lebih lanjut dan aktif berpartisipasi dalam pembelajaran bahasa.
- Meningkatkan Pemahaman Budaya
Banyak lagu berbahasa Inggris yang mengandung unsur budaya dari negara asalnya. Saat kamu menyanyikan lagu-lagu ini, kamu juga mempelajari tradisi, nilai, dan kehidupan masyarakat yang berbahasa Inggris. Ini membuka wawasan anak terhadap budaya global, yang penting dalam dunia yang semakin terhubung.
- Mempermudah Proses Belajar
Proses belajar melalui lagu terasa lebih ringan dan menyenangkan, terutama bagi anak-anak yang mungkin merasa kesulitan dengan metode pembelajaran tradisional. Suasana yang santai dan menyenangkan membantu mereka belajar tanpa tekanan, sehingga hasilnya bisa lebih maksimal.
Metode ini telah terbukti efektif dalam berbagai penelitian terkait pembelajaran bahasa di tingkat pendidikan dasar. Dengan pendekatan yang tepat, lagu dapat menjadi alat yang luar biasa dalam membantu anak-anak mengenal bahasa Inggris sejak dini.
Baca Juga: Mengenal Kata Benda di Sekolah dalam Bahasa Inggris
Cara Menyampaikan Materi Bahasa Inggris untuk Murid SD
Menyampaikan materi bahasa Inggris kepada murid SD membutuhkan pendekatan yang kreatif dan menyenangkan. Anak-anak pada usia ini cenderung memiliki rentang perhatian yang pendek dan belajar lebih efektif melalui aktivitas interaktif yang melibatkan permainan, lagu, dan visual menarik. Berikut ini penjelasan lebih lengkapnya:
1. Visual
Metode visual merupakan pendekatan yang sangat efektif untuk menyampaikan materi bahasa Inggris kepada anak-anak SD. Media visual membantu anak memahami konsep dengan lebih cepat dan memperkuat daya ingat melalui rangsangan multisensori. Berikut adalah penjelasan mengenai beberapa metode visual yang dapat digunakan:
- Mewarnai untuk Mengenal Nama Warna dalam Bahasa Inggris
Menggunakan aktivitas mewarnai untuk mengenalkan warna dalam bahasa Inggris adalah cara yang menyenangkan dan interaktif. Anak-anak dapat diberi gambar-gambar sederhana, seperti buah atau hewan, yang harus mereka warnai sambil menyebutkan warna dalam bahasa Inggris. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan kosakata, tetapi juga kreativitas dan keterlibatan anak dalam pembelajaran.
- Flashcards untuk Memahami Objek
Bisa juga dengan memanfaatkan Flashcards yang merupakan alat sederhana namun sangat efektif untuk mengajarkan kosakata dasar. Misalnya, kartu bergambar binatang, makanan, atau alat sekolah dapat digunakan untuk membantu anak menghubungkan gambar dengan kata-kata dalam bahasa Inggris. Pengulangan dalam aktivitas ini memperkuat ingatan anak terhadap kosakata yang diajarkan
- Video untuk Memahami Konsep Lebih Cepat
Penggunaan video edukasi memberikan pengalaman pembelajaran audiovisual yang lebih kaya. Video dapat menyajikan situasi sehari-hari, seperti percakapan sederhana atau cerita, yang membantu anak memahami konteks penggunaan bahasa Inggris. Selain itu, elemen audio dan visual dalam video mampu menarik perhatian anak-anak yang memiliki rentang konsentrasi terbatas.
Menggunakan metode visual seperti mewarnai, flashcards, dan video merupakan cara yang efektif untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak SD. Pendekatan ini tidak hanya membuat proses belajar lebih menyenangkan tetapi juga meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Dengan memanfaatkan berbagai media visual, guru dapat menciptakan suasana belajar yang interaktif dan produktif
2. Pendekatan Kinestetik
Menggunakan pendekatan kinestetik untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak SD adalah metode yang sangat efektif karena melibatkan aktivitas fisik yang relevan dengan materi pembelajaran. Pendekatan ini memanfaatkan gerakan tubuh untuk membantu siswa memahami konsep dan kosakata baru. Anak-anak usia SD sering kali memiliki energi tinggi, sehingga metode ini memadukan pembelajaran dengan aktivitas fisik untuk meningkatkan fokus dan keterlibatan mereka.
- Bermain Role-Play
Salah satu penerapan metode kinestetik adalah melalui role-play. Misalnya, anak-anak bisa bermain peran sebagai pembeli dan penjual untuk mempraktikkan kosakata tentang makanan atau benda sehari-hari. Aktivitas ini memungkinkan mereka menggunakan bahasa Inggris dalam konteks nyata, memperkuat pemahaman melalui praktik langsung, dan meningkatkan keterampilan komunikasi.
- Aktivitas Bergerak
Mengajarkan kosakata sederhana seperti “run,” “jump,” “sit,” “stand,” “lean,” dan “crouch” melalui aktivitas fisik juga sangat bermanfaat. Guru bisa memimpin permainan seperti Simon Says atau menyusun rintangan sederhana yang mengharuskan siswa mengikuti instruksi dalam bahasa Inggris. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan bahasa tetapi juga memperkuat keterampilan motorik anak.
Melalui gerakan, siswa dapat menghubungkan konsep abstrak dengan pengalaman nyata, sehingga lebih mudah mengingat dan memahami. Selain itu, Siswa menjadi lebih termotivasi karena merasa pembelajaran menyenangkan dan tidak monoton. Anak-anak kinestetik, yang cenderung belajar melalui praktik langsung, dapat lebih cepat memahami materi.
Pendekatan kinestetik ini telah terbukti efektif karena sesuai dengan cara belajar anak-anak usia SD, yang cenderung membutuhkan stimulasi fisik dan visual untuk memahami materi lebih baik.
3. Latihan Berulang
Metode latihan berulang melibatkan pengulangan aktivitas atau materi pembelajaran dalam berbagai bentuk. Misalnya, pengulangan kata-kata baru melalui permainan, menyebutkan benda dalam bahasa Inggris secara berkala, atau mengerjakan latihan yang melibatkan pengulangan tata bahasa. Strategi ini dirancang untuk membangun pengenalan dan pemahaman secara bertahap hingga anak-anak dapat mengingatnya secara otomatis.
Ada berbagai macam manfaat yang bisa dirasakan dari metode ini, misalnya seperti berikut:
- Meningkatkan Daya Ingat. Dengan latihan yang konsisten, anak-anak cenderung mengingat kosakata, struktur tata bahasa, atau pola ucapan dalam bahasa Inggris dengan lebih mudah.
- Membangun Kepercayaan Diri. Pengulangan memungkinkan anak-anak merasa lebih percaya diri ketika mereka mulai memahami materi. Ini juga membantu mereka berbicara dengan lancar tanpa rasa takut membuat kesalahan.
- Meningkatkan Pemahaman Mendalam. Latihan berulang memperkuat pemahaman anak terhadap konsep tertentu, seperti penggunaan kata kerja atau preposisi, karena mereka berlatih secara berulang dalam konteks yang berbeda.
- Menciptakan Kebiasaan Belajar Positif. Dengan latihan berulang, anak-anak diajarkan pentingnya konsistensi dalam belajar, yang merupakan keterampilan berharga untuk masa depan.
Metode ini tidak hanya meningkatkan kemampuan bahasa anak tetapi juga membuat pembelajaran terasa menyenangkan dan relevan. Cobalah mulai dengan langkah kecil yang konsisten untuk hasil yang optimal.
4. Belajar Sambil Bermain
Menggunakan metode “Belajar Sambil Bermain” (play-based learning) untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak SD dapat menjadi pendekatan yang sangat efektif. Metode ini memanfaatkan permainan dan aktivitas yang menyenangkan sebagai sarana untuk memperkenalkan dan melatih keterampilan bahasa Inggris tanpa membebani anak-anak. Dengan belajar sambil bermain, anak-anak tidak hanya belajar bahasa tetapi juga mengembangkan keterampilan sosial, kreativitas, dan pemecahan masalah.
Salah satu alasan mengapa metode ini begitu efektif adalah karena belajar melalui permainan membantu anak-anak untuk tetap terlibat dan termotivasi. Ketika belajar disajikan dalam bentuk permainan, anak-anak tidak merasa tertekan atau bosan, yang seringkali terjadi jika mereka harus menghadapi materi pelajaran yang terlalu serius atau sulit. Aktivitas permainan memungkinkan anak untuk belajar secara alami melalui pengalaman praktis yang menyenangkan, misalnya dengan menggunakan permainan kata, lagu, atau teka-teki yang berhubungan dengan bahasa Inggris.
Dengan metode ini, anak-anak akan merasa belajar bahasa Inggris itu menyenangkan dan produktif, dan secara tidak langsung akan meningkatkan keterampilan bahasa mereka. Ini membuat mereka lebih percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris, baik dalam percakapan sehari-hari maupun dalam konteks akademik.
Baca Juga: Basic Bahasa Inggris Yang Harus Diketahui
Mengapa Anak SD Harus Belajar Bahasa Inggris?
Belajar bahasa Inggris sejak dini sangat penting bagi anak-anak, terutama bagi siswa SD. Penguasaan bahasa Inggris memberikan banyak keuntungan, baik dalam kehidupan akademik maupun sosial mereka. Ada beberapa alasan mengapa anak SD harus belajar bahasa Inggris yang sangat relevan dengan perkembangan mereka, di antaranya:
Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Global
Bahasa Inggris adalah bahasa internasional yang digunakan dalam berbagai bidang, seperti ilmu pengetahuan, teknologi, bisnis, dan hiburan. Anak-anak yang belajar bahasa Inggris lebih awal akan memiliki keuntungan dalam berkomunikasi dengan orang-orang dari berbagai belahan dunia. Hal ini penting mengingat globalisasi semakin mempercepat interaksi antarnegara.
Memperkenalkan Anak pada Dunia Digital
Bahasa Inggris sangat penting sebab mendekatkan anak pada dunia digital saat ini, Banyak konten di internet, termasuk artikel, video, dan aplikasi edukasi, menggunakan bahasa Inggris. Dengan menguasai bahasa Inggris, anak-anak dapat lebih mudah mengakses informasi dan belajar secara mandiri. Hal ini membuka banyak kesempatan bagi mereka untuk terus belajar dan mengembangkan diri.
Meningkatkan Kemampuan Kognitif
Belajar bahasa Inggris sejak usia dini dapat meningkatkan perkembangan otak anak. Proses belajar bahasa asing mengaktifkan berbagai bagian otak yang terlibat dalam pemecahan masalah, kreativitas, dan pemahaman bahasa. Menurut penelitian yang dikutip dalam artikel tersebut, anak-anak yang menguasai lebih dari satu bahasa dapat lebih cepat dalam memahami konsep-konsep baru, bahkan di luar pelajaran bahasa.
Memperluas Peluang Karir di Masa Depan
Dalam dunia kerja yang semakin kompetitif, bahasa Inggris adalah keterampilan yang sangat dihargai. Anak-anak yang sudah menguasai bahasa Inggris sejak dini akan lebih siap untuk menghadapi tantangan global dan memiliki peluang lebih besar untuk sukses dalam karir internasional di masa depan.
Meningkatkan Rasa Percaya Diri
Belajar bahasa Inggris memberikan rasa pencapaian yang besar bagi anak-anak. Ketika mereka dapat berbicara atau menulis dalam bahasa Inggris, mereka merasa lebih percaya diri dalam berkomunikasi dengan teman sebaya dan orang dewasa. Hal ini akan membantu mereka dalam pengembangan sosial dan emosional.
Membantu Pemahaman Budaya Lain
Bahasa Inggris bukan hanya sekadar alat komunikasi, tetapi juga merupakan jendela menuju budaya lain. Dengan mempelajari bahasa Inggris, anak-anak dapat lebih mudah memahami film, lagu, dan literatur dari berbagai negara. Ini memperkaya wawasan mereka dan memperluas pemahaman tentang dunia.
Melalui berbagai manfaat tersebut, sudah saatnya bagi anak-anak SD untuk belajar bahasa Inggris. Belajar bahasa asing pada usia dini dapat membentuk mereka menjadi individu yang lebih siap menghadapi tantangan global di masa depan.
Baca Juga: Cara Belajar yang Efektif Untuk Meningkatkan Bahasa Inggris
Asah Kemampuan Bahasa Inggris Anak Bersama ICAN English
Memahami materi bahasa Inggris SD bagi anak-anak adalah hal penting, dan hal tersebut tidak harus dipelajari di sekolah saja. Asah kemampuan bahasa Inggris anak bersama ICAN English dan berikan mereka kesempatan untuk berkembang dalam dunia yang semakin global. Dengan pendekatan pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif, ICAN English membuat anak-anak dapat belajar bahasa Inggris dengan cara yang lebih menarik, tanpa merasa tertekan.
Pengajaran yang menggunakan metode berbasis permainan dan teknologi memastikan anak tetap fokus dan aktif selama proses belajar. Dari meningkatkan keterampilan berbicara hingga memahami grammar dengan cara yang mudah, ICAN English memiliki berbagai program yang dirancang untuk menyesuaikan dengan kebutuhan setiap anak.
Tidak hanya itu, ICAN English juga menawarkan dukungan penuh bagi orang tua dalam memantau perkembangan anak, serta memberikan materi yang sesuai dengan usia dan kemampuan mereka. Dengan pengalaman mengajar yang sudah terbukti, para pengajar di ICAN English siap membantu anak menguasai bahasa Inggris lebih cepat dan efektif.
Mengasah kemampuan bahasa Inggris sejak dini akan membuka banyak peluang bagi anak, baik dalam pendidikan, karir, maupun komunikasi di dunia internasional. Jadi, pastikan anak mendapat pendidikan terbaik untuk masa depan mereka bersama ICAN English!
